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2025-02-18
最近合规的期货杠杆股票,教育圈又被一则消息炸开了锅,国内某知名国际学校家委会针对校内AS英语课程安排以及con offer相关事件强势出手,引发了众多学生、家长和教育界人士的关注。
这一事件不仅关乎学生个人的学业发展,也牵扯到国际教育中一些深层次的问题,值得我们深入探讨。
事件起因:强制选课与con offer危机
一直以来,该国际学校在国际教育领域颇具声誉,每年的牛剑升学率十分耀眼,吸引了众多学生和家长的目光。
然而,近期却被爆出在课程安排上存在严重问题。学校强制学生选择为母语者设计的A-level英语课程,并且强行开出预估分填进UCAS系统。这一做法直接导致今年多位收到剑桥大学offer的同学,拿到的是带有英语条件的 conditional offer。
展开剩余84%据了解,A-level English Language 的A率极低,全球仅有 3.3%。这意味着学生们要在这样一门难度极高的课程中取得优异成绩,面临着巨大的挑战。而学生们本没有自主选择这门课程,却要为学校的安排承担后果,一旦无法通过这门课程的要求,到手的剑桥offer就可能作废。
往年,学校一直向家长和学生宣称英语成绩不会影响大学申请,如今却让学生陷入如此困境。
在新生家长见面会上,学校曾解释称,英语的大学不希望只看雅思成绩,更看重长时间的英语学习,所以要求新A1学生学习IG英语(老生学AS英语)。同时,还向家长和学生宣传一种观念:哪怕是理工相关专业申请者,加一门文科科目会让申请更具优势。但从实际情况来看,这种做法不仅没有给学生带来优势,反而让学生陷入两难境地。
历史遗留问题:老牌学校的选课争议
2023年初,该校也因为选课权爆发过较大的争议,名家长在会议现场拉横幅抗议,横幅写着 “还我选课权”。原因是学校强制A1学生选AS英语文学或AS英语语言,这两门课难度极高,65% 学生只能拿 D,还耗费大量时间,影响大学申请。
而此次的家委会与学校之间的矛盾进一步激化,也是老牌名校强制选课的 历史遗留问题导致的结果。
后续影响:升学压力与教育公平争议
这一事件的后续影响不容小觑。首先,对于那些收到 conditional offer 的学生来说,他们的心理压力剧增。为了保住来之不易的名校 offer,不得不花费大量时间和精力去攻克这门难度极高的英语课程,原本的学习计划被完全打乱。
而那些没有收到心仪大学 offer 的学生,也开始对学校的课程安排和教学管理产生质疑,影响了他们对未来学习的信心。
从教育公平的角度来看,该国际学校的学生在与全国其他学校的学生竞争时,可能面临着更大的压力。
一方面,要比其他学生多学习一些科目,如IG八门,A-level四到五门;
另一方面,考试时间和考试局都由学校统一安排,学生除了数学外,无法拿实考成绩申请,也不能自主选择考试科目和其他考试局。这无疑限制了学生的发展空间,也让他们在升学竞争中一定程度处于不利地位。
国际学生:选课自由的重要性
在国际教育中,选课自由对学生成长至关重要。A-level课程旨在赋予学生选课自由,以兴趣和特长为导向,挖掘潜力。
学生各具学习节奏和兴趣,自选课程能激发学习热情和创造力。
强制理工生学文科或要求语言困难生学高难英语课程,有时不利于其发展。
尊重选课自由,既尊重学生个性,又提供公平竞争环境,助其在擅长领域出类拔萃。对偏科学生而言,若强制选择某些不擅长的科目,则失去A-level的学习优势。
CA选课建议:应个性化与多元化结合
建议学生和家长确定选课前,充分了解自身优势和兴趣,并结合未来专业方向。尽量保持课程的多元化,适当选择一些跨学科的课程,能够拓宽自己的知识面,培养综合能力。但同时参考专业意见,做到扬长避短,可以咨询专业的教育顾问、老师或者学长学姐的意见。他们有着丰富的经验和专业的知识,能够为学生提供有价值的参考。
国内AS学生一般选4门课,A2 三门A-level。
工科方向推荐物理、数学;计算机方向推荐数学、进阶数学、计算机科学、物理;经济方向推荐数学、经济;心理方向推荐数学、生物、心理、物理、化学;会计和金融方向推荐数学、经济、政治和进阶数学;人文社科方向推荐相关社科+数学;医学方向推荐数学、化学、生物;以上并非绝对,但是可以作为参考。
A-level选课应该以大学升学方向为指导,如果想申请大学,根据专业选课就行了。英国G5大学等还会给出自己的选课“偏好”清单,选课之前也可以作为重点参考。
不过很多时候我们对大学专业没概念,也不知道未来想做什么,那么就选择一些能扩大我们选择面的课程,也就是几大热门学科,包括数学、进阶数学、物理、化学、经济、商务、中文、英语等。
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接下来最重要的一点,就是要根据兴趣和能力,选择出最适合自己的课程,这也是前面家长和国际学校矛盾争端的原因,家长希望自由选课,让孩子可以根据自己的情况选课来学习从而取得更好的成绩。
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发布于:北京市